کیفیت تدریس و انتخاب دروس در دوره دکترای مهندسی

Authors

ایرج گودرزنیا استاد دانشکده مهندسی شیمی و نفت دانشگاه صنعتی شریف

جلال حجازی استاد دانشکده مهندسی مواد و متالورژی دانشگاه علم و صنعت ایران

جلال شایگان استاد دانشکده مهندسی شیمی و نفت دانشگاه صنعتی شریف

سعید سهراب پور استاد دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی شریف

غلامحسین دانشی استاد دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی شریف

قدرت الله کرمی استاد دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه شیراز

محمدرضا اسلامی استاد دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی امیرکبیر

محمود یعقوبی استاد دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه شیراز

مصطفی سهراب پور استاد دانشگاه صنعتی شریف

منصور طاهری انارکی استاد دانشکده مهندسی شیمی دانشگاه شیراز

ناصر توحیدی استاد دانشکده مهندسی مواد و متالورژی دانشگاه تهران

پرویز جبه دار مارالانی استاد دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه تهران

Abstract:

در این مقاله محتوا، کیفیت تدریس و انتخاب دروس دوره های دکترای مهندسی مورد بررسی و مطالعه قرار گرفته است. در این بررسی با توجه به نتایج آماری حاصل از نظر سنجی انجام شده نظرها و دلایل ارائه شده از سوی استادان و دانشجویان در نقد محتوای دروس و کیفیت تدریس، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نتایج حاصل از آن ارائه شده است. همچنین، انتخاب و تنوع دروس دوره دکترا و مشکلات موجود در این زمینه نیز مورد بررسی قرار گرفته است. پیشنهادهایی در زمینه افزایش کیفیت تدریس و محتوای آنها ارائه شده است.

Upgrade to premium to download articles

Already have an account?login

similar resources

'گزینش دانشجو در دوره دکترای مهندسی

انتخاب صحیح دانشجوی دکترا یکی از موارد مهم راه اندازی دوره های دکترا است. با توجه به مسایل فرهنگی و اجتماعی کشور و نوپایی این دوره ها انتخاب دانشجوی دکترا در دانشگاه های ایران معیارها و شکل مخصوص به خود را دارد که تا اندازه ای با انجام این امر در دانشگاه های پیشرفته دنیا متفاوت است. بر اساس مطالعات حاضر، اکثر استادان دست اندرکار دوره های دکترای مهندسی و فارغ التحصیلان و دانشجویان این دوره معتقد...

full text

زمان بندی دوره تحصیلی دکترای مهندسی

زمان بندی دوره آموزشی و پژوهشی دکترا و زمان انتخاب موضوع پایان نامه دکترا و آغاز دوره پژوهش توسط دانشجوی این دوره، مطابق نظر خواهی از استادان و همچنین فارغ التحصیلان و دانشجویان دوره دکترا، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت و ارزیابی ها نشان داد که ترسیم خط بارز بین دوره های آموزشی و پژوهشی مورد تأیید نیست. مناسب ترین زمان برای تعیین موضوع پروژه پژوهشی و کاربر روی آن آغاز دوره دکترا است.

full text

طرح بازنگری دروس عمومی دوره کارشناسی مهندسی

نحوه فعلی آموزش و اجرای دروس عمومی دوره کارشناسی مهندسی با مشکلات و نواقص عدیده ای همراه است. تکرای بودن برخی از مفاد دروس در مقایسه با دروس دوره دبیرستان، نبودن معیار مناسب ارزشابی، کاربری ضعیف و به روز نبودن محتوای دروس و پایین بودن کیفیت ارائه از جمله عوامل کم رغبتی دانشجویان به گذراندن این دروس جمع بندی شده اند. به منظور رفع نقایص یاد شده، کارشناسان و صاحبنظران دروس عمومی طرح های متعددی ارا...

full text

'گزینش دانشجو در دوره دکترای مهندسی

full text

ضرورت ارزیابی دوره های دکترای مهندسی در کشور

برنامه های آموزشی و پژوهشی دانشگاه ها هنگامی در چهار چوب اهداف خود قرار می گیرند که به تناسب مورد مطالعه، ارزیابی و بازنگری کارشناسان متخصص قرار گیرند. عمده ترین دوره های تحصیلی در دانشکده های فنی و مهندسی مربوط به تحصیلات در دوره های دکتراست. در این پژوهش ضرورت ارزیابی این دوره ها با توجه به اظهار نظر استادان دست اندرکار دانشگاه ها مورد بررسی قرار گرفته و در مورد جایگاه فرهنگستان علوم برای ارز...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}

Journal title